学校变革读书会新学期第二次活动小结

时间：5月12日下午6点
参加者：顾培培、陈翀蔚、邓睿、陈彦、李听雨、徐晶（陈慧敏同学因事未到）
指导老师：李家成

流程：
1． 陈彦与邓睿同学就两人做的课题研究成果作了介绍与反思，并引发了对于辅导员编制与职业发展的讨论。（李老师：实践问题如何向理论上升？从大学的视角看待问题。研究纬度与研究方法。）
2． 徐晶读《终身教育引论》：用连续的眼光看待整个教育。之前的教育使学生不愿接受大学教育。（李老师：用多维度看学生：身心、情感。从人的生命的角度。他人的观点看问题。）
3． 陈翀蔚，《走出孤独》：是什么使阿伦特发生变化？如何使一个人走向公共领域？（顾：为什么要关注公共生活？爱世界与爱公共生活是否排斥？李老师：向外跨出自我。）
4． 顾培培，《梭罗》：为什么而生活？思考使生活更充实。精神的追求。寻找想要的生活方式。最后的话的含义？生活的意义与教育的意义的联系是怎样的？（陈翀蔚：积极自由与消极自由。李老师：不同的生存方式是否能作出好、恶的评判？）
5． 李听雨，《变革的力量》：对于富兰理论的几点介绍，值得借鉴的一些方面。（邓睿：什么是有成效的变革？李老师：书的逻辑联系是怎样的？从实践中提炼理论。中国教育管理学面临的问题是怎样的，该如何发展？）

注：下一次活动时间定在五月最后一周，全体成员共同阅读并讨论《教育人类学》（博尔诺夫）一书，作为一种新的尝试。