理论 VS 实践 ：激情的碰撞

暨2006年第四期教育管理学院思学沙龙成功举办

4月10日晚，教育管理学院研究生会成功主办了第四期教育管理思学沙龙。此次沙龙特意邀请了全国中学校长研修班学员与我院研究生就“中学教育科研与校长办学理念”这个主题，进行深入而又广泛地探讨和交流。论坛上，校长研修班的校长们结合自身的一线工作实践对当下学校教育科研的现状作了发言，围绕着中学教育科研的开展情况、实际价值及当今学校应有怎样的办学理念等问题，校长们与我系研究生进行了热烈的讨论。

教育管理学系葛大汇老师和上海教育杂志社《当代校长论坛》编辑陶小青老师作为本期嘉宾出席了沙龙。

作为特邀嘉宾的葛大汇老师首先做了激情洋溢的主题发言。葛老师认为：今天我们探讨中学教育科研问题十分必要，回顾中国近20年的教育研究其间无数华丽的新词层出不穷，但其实际价值却值得商榷。葛老师指出，中学教育科研若要在教育实践中发挥应有的功效，研究者首先应明确两个问题：其一，我们应以教育局外人的眼光来拷问：当今教育界关于学校教育到底在研究什么？其二，我们的研究，它的价值究竟体现在何处，我们的学校、家长、学生真的受益了吗？

此后，来自北京、山东、河南、安徽、兰州、湖南、沈阳、贵州、湖南、温州等地的中学校长结合自身的一线工作经历就各自学校的办学理念和中学教育科研开展情况做了精彩的发言。校长们普遍认为：中学教育科研动力应来自于学校本身，科研工作应围绕学校教育、教学管理中的实际问题而展开，“问题即课题，成长即成果”。同时，校长们也畅谈了各自学校的办学理念并对在座的研究生提出了殷切的期望，希望同学们不仅要学好书本知识，而且要多些实践，多从实践中吸取养料。

本次论坛由陆哓燕同学主持，整个沙龙气氛热烈，在座研究生热情高涨，理论与实践激烈碰撞，思维火花不断闪现。本次论坛的成功举办，拉近了在校研究生与一线学校管理人员的距离，倾听了来自教育战线五湖四海的声音，使同学们对教育管理中一些问题有了更加立体的认识，消除了课堂中“应然”与实践中“实然”之间的困惑，真正实现了教育管理理论与学校管理实践的第一次亲密接触。

（供稿：李亚南）